Pack d’activités vacances Grande section

Ce pack de supports pédagogiques au format PDF a été mis en place pour travailler pendant les vacances d’été pour consolider les acquis de l’année en cours ou pour travailler les notions de l’année à venir en préparation pour la rentrée.

Ce pack est disponible uniquement de la période du 15 juin au 15 août 2024.

Ce pack comprend :

– 19 supports pédagogiques pour l’année de Grande section
– 1 plan de travail à remplir de manière journalière par le parent avec l’enfant sur une période de quatre semaines qui ne fige pas les activités dans le temps.

Langage

Planche de jeu graphèmes série verte
Ce jeu doit être proposé après ou en parallèle de la série verte.
– 1 planche de jeu graphèmes affichant 25 graphèmes : oi, on, ai, ch, ou, etc…
– 25 cartes images à placer sur la planche de jeu.
– 1 planche de contrôle.

J’entends-Je n’entends pas – phonèmes
Cette activité est à proposer en parallèle de la série verte.
– 84 « carte image » : 6 cartes par phonème, ch, ou, on, au, oi, gu, gn, ette, ai, in, an, y & oin.

Les mots qui s’opposent
– 20 cartes de mots qui s’opposent.
Vocabulaire abordé : blanc/noir, monter/descendre, doux/piquant, vide/plein, fille/garçon, hiver/été…
Une étiquette avec le mot de chaque contraire est inclus dans le document pour les enfants qui savent lire.

Écriture série verte
– 12 fiches servant de modèle pour l’enfant comportant 54 mots.
– 12 fiches de graphisme afin d’écrire les mots par-dessus les pointillés comportant 54 mots.
– 12 fiches d’écriture avec lignes pour faciliter le placement des lettres comportant 54 mots.

Jeu – Je devine – série verte
– 16 bandes contenant 3 images chacune.
Ces bandes sont à utiliser pour jouer au jeu « je devine ».

Instructions & présentation des étapes incluses.

But : Développer la conscience phonologique de l’enfant des sons commençant et terminant un mot ainsi que le phonème complexe pouvant se trouver au début, milieu ou à la fin d’un mot.

Images classifiées – série verte
– 66 images classifiées en trois parties niveau série verte.
Vocabulaire abordé : 58 graphèmes présents dans la série verte.

Buts directs :
– Consolider l’apprentissage des mots de la série verte.
– Travailler la lecture des mots.
– Compréhension des mots.
– Associer des mots à des images.

Mathématiques

Cartes plus grand, plus petit ou égal
Ce document comporte 40 cartes.
– 16 cartes pour travailler avec le symbole > + 16 cartes > à placer sur la case rectangulaire.
– 16 cartes pour travailler avec le symbole < + 16 cartes < à placer sur la case rectangulaire.
– 8 cartes pour travailler avec le symbole = + 16 cartes = à placer sur la case rectangulaire.

Les solides géométriques
– 9 cartes représentant les formes suivantes : pyramide, cylindre, boule, ellipsoïde, prisme rectangulaire, prisme triangulaire, cône, ovoïde et cube.
– 45 cartes représentant des objets du quotidien à faire correspondre avec les formes (5 « cartes-objets » par forme).
– 5 planches de contrôles.

Collage cabinet de géométrie
– 22 cartes avec une forme représentée dessus ; les formes représentées sont les formes du cabinet de géométrie Montessori.
– 22 formes à coller sur la carte représentant la forme correspondante.

Fiches 11 à 19
Ce document comporte 6 fiches ré-imprimables avec différents niveaux.
– 1 livret à fabriquer par l’enfant.
Ce document est à utiliser avec ou sans les perles Montessori.

Pair & impair
Ce document comporte 9 fiches ré-imprimables avec différents niveaux ainsi que les cartes « pair & impair ».

Motricité

Découpage avancé
– 18 images à découper afin d’obtenir une image symétrique.

Poinçonnage été
– 12 images en noir et blanc représentant des images sur le thème de l’été.
Ces fiches sont utilisées pour développer la dextérité chez les plus petits.
Il vous faut vous munir d’un poinçonneur.

Buts :
– Développe la motricité fine.
– Coordination oeil-main.
– Précision du geste.
– Acquisition de la concentration.
– Capacité de couper de façon appliquée et harmonieuse des figures complexes.

Culture

Les 5 sens
– 5 planches de jeux : le goût, la vue, le toucher, l’odorat et l’ouïe avec la définition sur chaque planche.
– 8 cartes « vue », 8 cartes « toucher », 8 cartes « goût », 7 cartes « odorat » et 8 cartes « ouïe » avec code-couleur : niveau 1.
– 8 cartes « vue », 8 cartes « toucher », « 8 cartes » goût », 7 cartes « odorat » et 8 cartes « ouïe » sans code-couleur : niveau 2.
– 5 planches de contrôle pour l’enfant.

Pack coloriage botanique
– 1 livret de coloriage renseigné « Les différentes parties de la feuille ».
– 1 livret de coloriage renseigné « Les différentes parties de la fleur ».
– 1 livret de coloriage renseigné « Les différentes parties de l’arbre ».
– 1 fiche de coloriage « feuille ».
– 1 fiche de coloriage « fleur ».
– 1 fiche de coloriage « arbre ».
Chaque livret est proposé avec et sans légende afin que l’enfant puisse écrire les différentes parties.

Pack coloriage différentes parties d’un animal
– 5 livrets Montessori avec les différentes parties des animaux des cinq groupes d’animaux vertébrés à colorier.
– Livret de coloriage « Les différentes parties du poisson ».
– Livret de coloriage « Les différentes parties de la grenouille ».
– Livret de coloriage « Les différentes parties de la tortue ».
– Livret de coloriage « Les différentes parties de l’oiseau ».
– Livret de coloriage « Les différentes parties du cheval ».
– 5 affiches à colorier de chaque animal.

Images classifiées continents
– cartes de nomenclature Montessori en 3 parties des 7 continents en couleurs.
– 1 livret des 7 continents à colorier pour les enfants non-lecteurs ; s’utilise aussi comme activité de poinçonnage.
– 1 livret des 7 continents à colorier pour les enfants lecteurs avec le nom des continents à écrire.

Planches de jeux matériaux
– 5 planches de jeux : le métal, la laine, le plastique, le verre et le bois avec la définition sur chaque planche.
– 12 cartes « métal », 8 cartes « laine », « 12 cartes » plastique », 8 cartes « verre » & 12 cartes « bois » avec code-couleur : niveau 1.
– 12 cartes « métal », 8 cartes « laine », 12 cartes « plastique », 8 cartes « verre » & 12 cartes « bois » sans code-couleur : niveau 2.
– 5 planches de contrôle pour l’enfant.

Solide, liquide & gazeux
– 8 cartes représentant des images de matières liquides.
– 8 cartes représentant des images de matières solides.
– 3 cartes représentant des images de matières gazeuses.
– 3 étiquettes « liquide », « gaz » & « solide » pour l’activité de tri des cartes.
– 3 planches de contrôle « liquide », « gaz » & « solide ».
– 2 fiches de renseignements « Les états de la matière »
– 1 tableau « liquide », « gaz » & « solide » à remplir avec le nom de matières solides, liquides et gazeuses.
– 19 images à découper et à coller par l’enfant dans un tableau.