Pack d’activités vacances CP

Ce pack de supports pédagogiques au format PDF a été mis en place pour travailler pendant les vacances d’été pour consolider les acquis de l’année en cours ou pour travailler les notions de l’année à venir en préparation pour la rentrée.

Ce pack est disponible uniquement de la période du 15 juin au 15 août 2024.

Ce pack comprend :

– 28 supports pédagogiques pour l’année de CP
– 1 plan de travail à remplir de manière journalière par le parent avec l’enfant sur une période de quatre semaines qui ne fige pas les activités dans le temps.

Langage

Le sens de la phrase
– 20 phrases composées de billets pour composer la phrase.
– 20 phrases pour le contrôle de l’erreur.
Buts : Introduction des espaces dans les phrases et règle : une phrase commence par une majuscule et se termine par un point et le sens de la phrase.

Jours de la semaine & mois de l’année
Planches de jeux Montessori avec un code-couleur pour différencier les jours de la semaine et les mois de l’année.
– 5 planches de jeux « jours de la semaine » classées par ordre de difficulté.
– 5 planches de jeux « mois de l’année » classées par ordre de difficulté.
– Étiquettes « jours de la semaine » & « mois de l’année » pour placer sur les planches de jeux.
– 1 fiche d’écriture « jours de la semaine » ; 2 étapes.
– 1 fiche d’écriture « mois de l’année » ; 2 étapes.
But : mémorisation de l’orthographe et de l’ordre des jours de la semaine et des mois de l’année.

Dossier ponctuation
Ce dossier sert à l’introduction de la ponctuation dans la phrase.
Il est composé de 3 leçons principales.
Introduction de la phrase :
– 2 étiquettes « C’est une phrase » & « Ce n’est pas une phrase ».
– 10 phrases à trier.
– 1 planche de jeu où il faut placer la majuscule et le point aux phrases.
– 1 planche de contrôle.
Introduction du point d’interrogation & du point d’exclamation.
– Jeu de trie « point d’interrogation » avec planche de contrôle.
– Jeu de trie « point d’exclamation » avec planche de contrôle.
– Étiquettes des lettres de l’alphabet en capitale et points de ponctuation.
– 4 cartes de définition renseigné.
– 4 cartes de définition non-renseigné.
– 4 cartes « Phrase », « Phrase déclarative », « Phrase interrogative » & « Phrase exclamative ».

Cartes & billets de lecture 1
– 20 cartes.
– 20 billets de lecture.
L’enfant doit lire une phrase et la relier à l’image qui correspond.

Planches de jeux verbe & action
Les cartes et les planches comportent le code couleur Montessori.
– 26 cartes « verbe ».
– 5 planches de jeux.
– 5 planches de contrôle.
But : Prendre conscience que le verbe est une action.

Passé, présent & futur
– 10 phrases au passé.
– 10 phrases au présent.
– 10 phrases au futur.
– 1 frise du temps « passé, présent & futur ».
– 1 carte de contrôle pour chaque temps.
But : Trier chaque phrase en fonction de son temps.

Analyse de la phrase – Déterminant & nom
– 32 phrases à analyser

Analyse de la phrase – Déterminant, nom & adjectif
– 32 phrases à analyser

Jeu catégories de noms
– 4 cartes objets « féminin ».
– 4 cartes objets « masculin ».
– 4 cartes objets « pluriel ».
– 8 cartes « animal ».
– 8 cartes « personne ».
– 8 cartes « élément naturel ».
– 8 cartes « lieu ».
Ce document est un jeu de cartes. L’enfant peut y jouer seul ou à plusieurs.

Textes de ponctuation à recopier – CP
– 15 textes d’une phrase avec des signes de ponctuation.
– 1 feuille lignée 3 mm vierge.

Note 1 : Chaque phrase est liée à une information de culture générale.

Note 2 : Chaque texte est aussi proposé avec les mots attachés entre eux et sans ponctuation afin de segmenter le texte.

But : Copier ou transcrire, dans une écriture lisible, un texte d’une dizaine de lignes en respectant la mise en page, la ponctuation, l’orthographe et en soignant la présentation.

Rédaction de textes – animaux & éléments naturels
– 10 images représentant des scènes d’animaux.
– 1 fiche de rédaction à utiliser avec les images.
Instructions incluses.

J’entends-Je n’entends pas phonemes
– 84 « carte image » : 6 cartes par phonème, ch, ou, on, au, oi, gu, gn, ette, ai, in, an, y & oin.
Instructions incluses.

Convient pour les 3-6 ans.

Mathématiques

Horloges vierges
– 1 horloge vierge à remplir ; grand modèle.
– 2 horloges vierges à remplir ; moyen modèle.
– 1 planche de 8 horloges vierges à remplir ; petit modèle.

Lignes horizontales, verticales, obliques
– 3 étiquettes avec le vocabulaire suivant pour l’activité de tri : horizontale, verticale, oblique.
– 9 cartes représentant une ligne horizontale.
– 9 cartes représentant une ligne verticale.
– 9 cartes représentant une ligne oblique.
But direct :
– Préparation directe à la géométrie.

Lignes droites, courbes, obliques
– 3 étiquettes avec le vocabulaire suivant pour l?activité de tri : droite, courbe, brisée.
– 9 cartes représentant une ligne droite.
– 9 cartes représentant une ligne courbe.
– 9 cartes représentant une ligne brisée.
But direct :
– Préparation directe à la géométrie.

Cartes problème
– 18 cartes de problèmes « addition ».
– 18 cartes de problèmes « soustraction ».
– 18 cartes de problèmes « multiplication ».
– 18 cartes de problèmes « division ».

Planches additions
– 12 planches de calcul classées par ordre de difficulté pouvant être utilisées avec le matériel de mathématiques Montessori.
– 12 planches de contrôle pour l’élève.
Ces cartes sont codées avec la couleur rouge pour correspondre au code couleur de mathématiques Montessori.

Planches soustractions
– 12 planches de calcul classées par ordre de difficulté pouvant être utilisées avec le matériel de mathématiques Montessori.
– 12 planches de contrôle pour l’élève.
Ces cartes sont codées avec la couleur verte pour correspondre au code couleur de mathématiques Montessori.

Tables de Seguin
– 3 séries de cartes qui sont à utiliser avec les perles Montessori en parallèle avec les deux tables de Seguin. Chaque carte possède un numéro sur le devant et la photo couleur de la quantité exacte au dos pour l’autocorrection.
– 10 cartes numérotées de 10 à 19.
– 9 cartes pour les dizaines de 10 à 90.
– 72 cartes pour les numéros entre 21 & 99.

Fiches plus petit, plus grand ou égal
– 10 fiches ré-imprimables avec différents niveaux allant de 0 à 100.
– 1 fiche ré-imprimable non-renseignées à remplir soi-même.
– 1 carte de contrôle/support pour l’élève.
Ce document peut être utilisée avec la pyramide de perles.

Culture

Fiche de recherches scientifiques insectes
– 1 fiche de recherches scientifiques sur le thème des insectes.

Diurne & nocturne
– 8 images représentant des animaux « diurnes ».
– 8 images représentant des animaux « nocturnes ».
– 2 étiquettes « diurne » & « nocturne » pour l’activité de tri des cartes.
– 1 planche de contrôle « diurne & nocturne ».
– 1 fiche de renseignements sur les animaux diurnes et nocturnes.
– 1 tableau « diurne & nocturne » à remplir avec le nom des animaux diurnes et nocturnes.
– 32 images à découper et à coller par l’enfant dans un tableau ; 2 étapes classées par ordre de difficulté.

Livret coloriage système solaire
– 1 livret de coloriage renseigné « Le système solaire ».
– 1 livret de coloriage non-renseigné « Le système solaire ».
– 1 fiche de coloriage renseignée « Le système solaire ».
– 1 fiche de coloriage non-renseignée « Le système solaire ».

Constellations poinçonnage & couture
– 18 cartes de constellations à poinçonner.

Art

La roue des couleurs
– 1 affiche de la roue des couleurs.
– 1 fiche de coloriage de la roue des couleurs.