– 4 fiches d’exercices à compléter
Fiche 1 – Formes 2D : sommets et côtés
Formes travaillées : carré, triangle, rectangle, trapèze, cercle, losange, pentagone, hexagone.
Objectif : observer, nommer les formes 2D et compter le nombre de côtés et de sommets.
Fiche 2 – Formes 2D : lignes de symétrie
Formes travaillées : carré, triangle, rectangle, trapèze, cercle, losange, pentagone, hexagone, heptagone, octogone.
Objectif : nommer les formes et repérer le nombre de lignes de symétrie (repérage visuel).
Fiche 3 – Formes 2D : lignes de symétrie et angles droits
Formes travaillées : carré, triangle, rectangle, trapèze, cercle, losange, pentagone, hexagone, heptagone, octogone.
Objectif : nommer les formes, identifier le nombre de lignes de symétrie et repérer la présence ou l’absence d’angles droits.
Fiche 4 – Propriétés des formes 2D
Formes travaillées : carré, triangle, rectangle, trapèze, cercle, losange, pentagone, hexagone, heptagone, octogone.
Objectif : nommer les formes et compléter un tableau en indiquant le nombre de côtés, de sommets, de lignes de symétrie, d’angles droits et de paires de côtés parallèles.
Chaque fiche est accompagnée d’une planche de correction permettant à l’élève de vérifier ses réponses et de se corriger en autonomie.
À partir de 6 ans.
Instructions incluses.
Objectifs pédagogiques (CP au CM2)
Reconnaître et nommer les formes géométriques en 3D
Identifier les faces, arêtes et sommets
Distinguer faces planes/faces courbes
Distinguer arêtes planes / arêtes courbes
Compter et comparer les caractéristiques des solides
Structurer les connaissances à l’aide de tableaux
Reconnaître et nommer les formes géométriques en 3D
Identifier les faces, arêtes et sommets
Distinguer faces planes/faces courbes
Distinguer arêtes planes / arêtes courbes
Compter et comparer les caractéristiques des solides
Structurer les connaissances à l’aide de tableaux





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